Today we speak about Switzerland:
The swiss tradition of playing rhythms with spoons
Buenas tardes:
El segundo control de sociales será los días 28 y 29 de noviembre.
Consistirá en :
1.- La hidrosfera (definición); 2.- Los estados del agua y sus cambios; 3.- El ciclo del agua ; 4.- Las aguas superficiales, las subterráneas y los embalses (incluidos los de la Comunidad de Madrid). Esta pregunta valdrá dos puntos. 5.- ¿Cómo son los ríos? ; 6.- ¿Hacemos un uso adecuado del agua? ; 7.- Un ejercicio de lectura para resumir ; 8.- Mapa de ríos de España ; 9.- Mapa de provincias de España.
A song and rhythm for Halloween...
El martes y miércoles hablaremos de los climogramas.
Os voy a insertar aquí unos cuantos
.
Buenas tardes:
El otro día , al final no publicamos la ficha y el mapa de climas de España.
Aquí va:
El primer control de sociales tendrá lugar los días 24 y 25 de octubre. Si coincide con otro control estudiaremos la posibilidad de modificar las fechaS.
Buenos días:
Esta mañana hemos repartido contraseñas a los niños para poder entrar en las actividades de ciencias sociales de Anaya alumnado. Parece que los libros van a tardar un poquito.
Hoy hemos hecho una hoja de trabajo (os la dejo a continuación) que contiene un mapa de climas de España y la descripción de los climas de España.
Les he dicho que para el control tendrán las siguientes preguntas :
1.-Identificar 10 países en un mapamundi mudo (ya dado en clase)
2.-Realizar un mapa mudo del climas de España (ya dado en clase).
3.-Saber lo que es la atmósfera (ya dado en clase)
4.-Saber lo que es el clima (ya dado en clase)
5.-Conocer un clima de España (a elegir de los cinco posibles) Por ejemplo, el oceánico. (ya dado en clase).
6.-Conocer un clima de España (a elegir de los cinco posibles) Por ejemplo , el de montaña. (ya dado en clase).
A las anteriores preguntas vamos a añadir:
7.- Conocer un clima de la Comunidad de Madrid. Por ejemplo , el continental.
8.- Saber interpretar un climograma.
9.- Saber explicar , con arreglo a lo que se preparará en clase, el cambio climático.
10.- Un ejercicio de comprensión lectora relativo a la atmósfera y los climas.
Hoy hablaremos climas.
El clima de montaña:
What is sound?
Buenos días:
Poco a poco vamos avanzando en la primera unidad de sociales. Se llama "Dónde son más peligrosos los incendios". Intenta relacionar los incendios forestales con condiciones climáticas como la sequía y las altas temperaturas.
Por el momento hemos hablado de lo importante que es la atmósfera y estamos empezando a hablar de lo que es el clima.
Casi siempre empezamos las clases trabajando con mapas del mundo y mapas de España.
Aunque llevamos poco trabajando, ya tenemos las cuatro primeras preguntas del control que haremos a finales de octubre. Las preguntas son:
A medida que tratemos más materia, pondremos más preguntas.
Algunos alumnos aún no tienen cuaderno o archivador. Deben traerlo.
Buenos dias:
Os dejo aquí el enlace a " Los títeres de cachiporra" de Federico García Lorca. Vamos a leer algunas partes en clase de alternativa a la religión.
Buenos días:
Dejo aquí algunos enlaces a mapas interactivos.
Mapa (bastante exigente) de ríos de España
Mapa básico de climas de España
Buenas tardes, chicos.
Recordad lo que hemos hecho en la clase de matemáticas:
Hemos empezado a hacer la portada del cuaderno. Se hace en la primera hoja. Bien bonita.
Después, hemos puesto la fecha de hoy y hemos completado los resultados de la tabla del 6. Tenéis que repasarla y comprobar que os la sabéis bastante bien.
A continuación , hemos visto los primeros títulos de la unidad 1 del libro.
Dejad el cuaderno bonito. Haced casillas bien hechas para cada cifra.
Hello!! These will be part of our activities for may.
A play along for you to practise.
An exercise to play on the recorder
