El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.,,
Versos para la clase de música del Federico García Lorca de Arganda del Rey.
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Hoy hubiésemos tenido la fiesta de despedida del curso. No sé cuántos años llevábamos bajando al patio , extendiendo las toallas y haciendo la mini-batalla de agua.
No va a ser así esta vez. Esperemos que en 2020-21 podáis celebrar con toalla, picnic y botella vuestro paso a sexto.
Ya sabéis lo que os dije la semana pasada. No tiréis vuestros cuadernos y apuntad alguna cosa de las que os pasen en ellos.
Nos despedimos con dos canciones que tuvieron su momento en este curso.
Si hubiéramos estado yendo al colegio, hoy hubiese sido el día de la despedida. El próximo viernes, día 19, hubiésemos estado cada uno en su clase celebrando el fin de curso y no habría habido música.
Esta vez no va a ser así. Hoy será el penúltimo día de curso. Os publicaré algunas actividades y el próximo viernes algunas más.
Vamos a dedicar estas dos últimas publicaciones a organizar el verano.
- Lo primero que tenéis que hacer en verano es descansar y leer. Además, seguro que escucharéis música porque cuando hay más tiempo libre... siempre se acaba escuchando música. Así que, cuando os esté gustando una canción, una melodía, un cantante ... acordaos de que tenéis un diario musical. Poned la fecha y escribid un poco acerca de lo que os ha "llegado" . Ya sabéis que no hace falta que sea largo ni copiado.
¡No tiréis vuestros diarios al hacer limpieza! conservadlos para el próximo curso.
- Lo segundo que tenéis que hacer en verano, hablo desde la clase de música, es bailar. En verano acaba bailando todo el mundo . Aunque le de vergüenza , aunque no sea un fuera de serie. Abrid los ojos... escuchad... y terminaréis bailando. Recordar escribir en vuestro diario los bailes que hayáis hecho.
- Lo tercero que tenéis que hacer en verano es cantar y tocar de vez en cuando , y repasar un pelín para que no se os olvide lo que hemos aprendido.
¿Qué podemos repasar de aquí al próximo viernes?
Yo creo que podéis volver a leer, cantar y tocar "Esta flauta mía". Os dejo abajo el enlace. Hasta el próximo viernes.
En primer lugar quiero dar las gracias a todos los que vais organizando vuestros cuadernos y diarios musicales. Ya sabéis que no hace falta hacer cosas dificilísimas, sino ir anotando nuestras experiencias cuando escuchamos música o cuando hacemos música.
Cad vez que recibo un trabajo vuestro es como un regalo. De verdad. Siento que hay alguien del otro lado.
Las propuestas para esta semana serán:
1º Continuar con el viaje musical por el mundo.
Vamos a dedicarnos a un instrumento africano que a veces se llama kalimba y a veces, mbira.
Primero vamos a escuchar a alguien tocarlo. Luego , alguien más nos muestra cómo hacernos uno con materiales fáciles de conseguir.
2º.- Practicamos música: algunos ya habéis mandado audios en los que tocáis "Me paso todo el día"
Hoy os sugiero que toquéis la escala de DO. Seguid el siguiente tutorial:
Buenos días, chicos y chicas de cuarto. Muchas gracias por los trabajos que vais mandando. De verdad que los aprecio mucho porque sé que a veces se os hace difícil estudiar.
Algunos habéis enviado vuestras interpretaciones de lo que vamos mandando. Vamos a escuchar a dos.
Volvemos a dedicar nuestra sesión a la música del mundo.
1.- Os acordáis de esta ficha y de cómo la utilizábamos en tercero para estudiar música de distintas partes del mundo? La primera tarea de hoy será intentar encontrar música que proceda de los lugares de que hablabamos el año pasado. Si no encontráis nada, no pasa nada.
2.- La música del mundo que hoy os propongo escuchar es la que se encuentra en el museo virtual de instrumentos de Urueña. Cuando escuchéis unos cuantos, podeis escribir sobre la experiencia. No copiéis lo que pone. Hablad de vuestras impresiones y vuestros gustos. Basta con trabajar un mínimo de 5 intrumentos y un máximo de 8.
3.- La última actividad para hoy será intentar leer y tocar al menos una parte de "Cantando rock and roll" Desde luego , no vais a perder el tiempo porque es una melodía que trabajaremos en quinto.
